W tym ćwiczeniu proponuję, aby dzieci dopasowały małą literę drukowaną do wielkiej litery drukowanej. Na przygotowanej przeze mnie planszy zostały uwzględnione wszystkie 44 litery (łącznie z dwuznakami oraz trójznakiem). Podczas tego ćwiczenia nie można zatrzymać się jedynie na wzrokowym różnicowaniu kształtów liter. Sednem jest to, aby dziecko kładąc małą literę na planszę wypowiedziało głośno odpowiadającą jej głoskę. W ten sposób dziecko zaczyna wiązać kształt litery z odpowiednim dźwiękiem. Należy jednak pamiętać o zasadach wypowiadania głosek w izolacji. Szczegółowo na ten temat napisałam tutaj: